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精选五把钥匙心得體會

更新:2018-04-23 16:54:14 來源:思而學教育網 www.gxscse.com

“五把鑰匙”是自治區黨委立足當前、著眼長遠的正確抉擇,完全符合新疆工作實際。哈密地委、行署堅持把“五把鑰匙”作爲“去極端化”的根本遵循和治本之策,集全地區之力深入推進,取得了初步成效。

一、用足“統一思想”的鑰匙,巧解思想問題之鎖

一是落實“去極端化”工作“一把手”負責制。哈密地區黨委“一把手”把主要精力放在抓“去極端化”工作上,政府主要領導直接抓,對紮實開展“去極端化”工作的原則、方法、力量組織等方面作了細致的安排部署,做到了認識到位、經費到位、人員到位。二是在解決思想認識問題上下功夫,開展了聲勢浩大的“去極端化”宣傳教育培訓。截至目前,哈密地區共開展“去極端化”宣講1000余場次,聽衆達20萬余人次。三是沈下去、聽真話、摸實情,紮實有效地開展受宗教極端思想影響人員的教育轉化工作。哈密地區黨政主要領導以身作則、率先垂範,親自到重點鄉鎮開展工作,廣泛了解社情民意,專門約受宗教極端思想影響的人員進行封閉式個別談話,使他們的思想從根本上得到了感化。截至到去年9月底,哈密地區非正常留大胡須、著吉裏巴甫服人員,已全部主動刮掉了胡須、脫去了吉裏巴甫服。

二、用活“文化引領”的鑰匙,巧解文化問題之鎖

一是将本地干部编写的《新疆精神之歌》制作成维吾尔、汉、哈萨克三种语言的光碟3万张,发放到机关、学校、医院等,在各族干部群众中开展大传唱活动,并编排成广场舞全面推广普及。二是不断加大财政投入力度,进一步加强农村公共文化服务阵地和配套设施建设。三是积极开展“四讲四送”活动。通过讲科技致富、讲发展变化、讲惠民成果、讲民族团结宗教政策,送政策法規下乡、送文化体育下乡、送医疗卫生下乡、送科技知识下乡,提高了人民群众法律意识和科技致富能力。四是积极开展丰富多彩的文体活动。如:去年在诺鲁孜节前夕,在哈密市五堡镇组织开展了阔克麦西热甫活动;先后举办摔跤、拔河、乒乓球等体育比赛,受到群众的普遍欢迎。五是积极树立正面典型。组织开展了“为国教子、以德育人·让儿童在阳光下成长”“争做新时期合格母亲”活动;为18对各族老人举行了以“风雨同舟50年、相濡以沫到白头”为主题的金婚庆典,有效地激发了各族干部群众和睦相处、团结友爱、感恩爱国的强烈愿望。

三、用好“尊重習俗”的鑰匙,巧解習俗問題之鎖

一是互学文化,增进各民族间文化认同。如,组织各族妇女开展了服装秀大赛、民族传统美食大赛,城乡汉族群众跳麦西热甫、唱少数民族歌曲,少数民族群众演唱秦腔、京剧、豫剧,各族群众一起扭秧歌、打太极、抖空竹、耍社火等活动,多元交融、开放包容、文明和谐的民族团结氛围越来越浓。二是在各族干部群众中广泛开展读书交流活动,互学优秀文学作品,筑牢各民族共有精神家园。三是各民族间相互学习先进的生产方式、生活方式、生产经验、生产技能及思想观念,在潜移默化中强化了现代意识。四是互学语言。在党政机关和企事業單位、基层组织深入开展了“每周一句话”“每周一课”学习“双语”活动。同时,大力倡导汉族群众学唱维吾尔语歌曲、学习朗诵维吾尔语诗歌,少数民族干部学唱汉语歌曲、学习朗诵汉语诗歌。

此外,還積極開展“民族團結手拉手”等融情實踐活動,讓各族青少年從小玩在一起、學在一起、成長在一起;積極推動建立相互嵌入式的社會結構和社區環境,著力營造各民族之間交往交流交融的濃厚氛圍。

特別是針對受宗教極端思想影響的人員,我們通過幫扶的辦法,以心換心、爭取人心、贏得民心。比如,財政投入資金300萬元,積極支持新世紀服裝廠等企業在哈密市五堡鎮等鄉村建立分廠開辦民生工業,吸納250名五堡農民就業,其中相當一部分曾經是蒙過面紗的婦女;爲五堡鎮協調解決50個公益性崗位,其中安置12名幫教對象就業;扶持成立農民專業合作社34個,吸納61名幫教對象進入合作社;獎勵重視教育的家庭,有30多個受宗教極端思想影響人員轉變觀念,送子女上漢語學校。

四、用准“宗教規律”的鑰匙,巧解宗教問題之鎖

一是注重抓好各级领导干部马克思主义宗教观和宗教政策法規的学习培训。二是不断强化少数民族领导干部联系清真寺、联系宗教人士“两项制度”,有效地确保了宗教领域的安全稳定。三是严禁宗教干预行政、司法、教育、婚姻、计划生育,严禁宗教妨碍正常社会秩序、工作秩序、生活秩序,严禁宗教极端势力干预世俗生活,既要尊重信仰宗教的自由,也要尊重不信仰宗教的自由。四是巩固和落实在宗教工作中形成的行之有效的政策、机制和措施。只要是寺管会、宗教人士能够解决的宗教领域一般事务,决不动用政法力量和行政强制手段,有效避免引发信教群众反感,激化矛盾。五是充分发挥爱国宗教人士的作用。积极督促宗教人士把伊斯兰教主张的爱国、和平、团结、中道、宽容、善行等教义贯穿到讲经解经活动之中,团结广大信教群众确立正信,较好地抵制了宗教极端思想的影响。

五、用狠“法治嚴打”的鑰匙,巧解暴恐問題之鎖

一是大力宣传社会主义法治理念,坚决以法治抵制宗教极端思想渗透。在全地区广大干部群众中大力普及法律常识,积极推动“一反两讲”和法治宣传教育进社区、进村组、进学校,入户到人、入脑入心。组织爱国宗教人士开展“卧尔兹”巡回演讲和“主麻日”讲经、解经,邀请自治区宗教界有威望的爱国宗教人士进行“去极端化”宣讲,在宗教界开展以“发挥正能量共筑中国梦”为主题的宗教政策法規学习月和维、汉两种语言的新编《卧尔兹》演讲比赛等活动。二是坚持严打高压,形成有效震慑。牢固树立“平时即战时”的理念,加大“网格化”巡逻防控密度,有效落实了2分钟到达巡区内任何位置、重点部位实现1分钟处置的硬性要求。建立社会情报信息员队伍,设立情报奖励基金,广泛发动各族群众主动检举揭发、提供犯罪活动和嫌疑人员线索,真正形成暴恐分子“老鼠过街、人人喊打”的社会氛围。

五把钥匙心得體會_2

通過學習學習好運用好“五把鑰匙”我的體會如下:

通過學習,我認識到,“五把鑰匙”是實現新疆社會穩定和長治久安總目標的科學方法。在第二次中央新疆工作座談會上,習近平總書記將新疆工作的總目標明確爲“社會穩定和長治久安”。實現這一目標,要有科學方法、銳利武器。“五把鑰匙”堅持用馬克思主義立場觀點分析新疆形勢、解決新疆問題,爲我們達成目標提供了科學方法論,實現了馬克思主義與新疆實踐相結合的新飛躍。

首先,“五把鑰匙”針對治疆難題,立足治疆實際,總結治疆經驗,是立足當前、利于長遠的正確抉擇。“五把鑰匙”從我區發展穩定現實需要中得出來,從人民群衆的熱切期待中得出來,是爲推動解決我們當前面臨的突出矛盾和問題提出來的,符合新疆發展穩定的需要。

其次,“五把鑰匙”爲實現總目標繪制出了科學路徑。實現社會穩定和長治久安是一個系統工程,操作起來要“審大小而圖之,酌緩急而布之,連上下而通之,衡內外而施之。”“五把鑰匙”一方面提綱挈領,抓住關鍵領域和關鍵問題,並將其系統梳理爲思想、文化、習俗、宗教、暴恐等五個方面,明確了戰略重點;另一方面,由點及面,以解決五個領域問題推動全局工作,達到綱舉目張的效果,是邊疆治理的最新理論成果和實踐經驗總結。

再次,“五把鑰匙”是實現總目標的有效工具。如果把實現社會穩定和長治久安總目標看作是“過河”,那麽“五把鑰匙”則爲我們達成這一目標提供了很好的“橋”和“船”。在破解思想、文化、習俗、宗教和暴恐五大難題過程中,“五把鑰匙”堅持“沒有與穩定無關的事情、沒有與穩定無關的單位,沒有與穩定無關的人”的穩定觀,既突出方法的運用,又強調尊重的態度,更注重規律的遵循,具有鮮明的實踐導向,提高了我們攻堅克難、化解矛盾、駕馭複雜局面的能力。

“五把鑰匙”是堅持理論指導實踐、實踐提升認識的具體體現,

社會生活的各種事物、現象盡管表現形式不同,本質上都是實踐的。實踐出真知,實踐長才幹。對于我們黨員幹部來說,深入實踐,是堅持理論與實踐相結合,用科學的理論指導實踐、做好工作的根本途徑。馬克思指出:“全部社會生活在本質上是實踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西,都能在人的實踐中以及對這種實踐的理解中得到合理的解決。”“五把鑰匙”的提出,就是針對當前新疆出現的新情況、新問題、呈現出的新特點,在各地反分裂反滲透豐富實踐基礎上進行的深刻理論闡發,是在深入推進“去極端化”工作重要階段提出的重要思想武器,有利于各地、各部門在“去極端化”鬥爭中,思想更加統一、認識更加准確、態度更加一致、思路更加清晰、方法更加對路、工作更加得力,是建立政策,部署工作的銳利思想武器,是多管齊下,科學施策的總綱。